3. Sınıf Matematik · Ünite 2
Yönergeleri Takip Et, Hedefe Ulaş!
Matematiksel işlemleri ve yön tariflerini kullanarak adım adım yönergeleri takip etmeyi ve kendi yönergelerimizi oluşturmayı öğreniyoruz.
Kazanım MAT.3.2.5 · 35 dk okuma
Gizli Hazine Nerede?
Merhaba harika kâşifler! Bir korsanın hazine bulmak için neye ihtiyacı vardır? Tabii ki bir haritaya ve doğru yönergelere! Yönerge, bir amaca ulaşmak için adım adım yapmamız gerekenlerin anlatılmasıdır.
Sınıfımızda Yön Bulmaca
Hadi sınıfımızda küçük bir oyun oynayalım. Ayşe sırasında oturuyor ve öğretmeninden hedefe ulaşmak için şu yönergeleri alıyor:
1. Sıradan kalk ve tahtaya doğru 5 adım at.
2. Sağındaki öğretmen masasına dön ve 3 adım ilerle.
3. Masanın üzerindeki 4 kalemi al ve en yakınındaki 2 arkadaşına eşit şekilde paylaştır.
Ayşe bu adımları sırasıyla uyguladığında, hem yönleri kullanmış hem de bölme işlemi yapmış olur. Peki, şimdi siz kendi sıranızdan kapıya gitmek için gereken adımları kendi cümlelerinizle tarif edebilir misiniz?
Sınıf Mevcudumuzla Matematik
Sınıftaki eşyaları ve sayımızı kullanarak da yönergeler oluşturabiliriz. Örneğin sınıfımızda 24 öğrenci var. Bahçeye çıkarken 4'erli gruplar oluşturmak istiyoruz. Kaç grup olacağını bulmak için şu matematik işlemini yaparız:
Demek ki 6 grubumuz olacak! Birinci grup önden, ikinci grup onların arkasından yönergeleri takip ederek bahçeye çıkabilir.
Bahçede ve Günlük Hayatta Yönergeler
Sadece okulda değil, günlük hayatta da birine adres tarif ederken yönergeleri kullanırız. Hayat Bilgisi dersimizde öğrendiğimiz gibi, çevremizi tarif ederken sayıları da işin içine katarız. Örneğin: Okul kapısından çık, 10 adım ilerle, sağa dön ve 5 adım daha git!
Gördüğünüz gibi sayıları ve işlemleri kullanarak etrafımızdaki dünyayı daha iyi anlıyoruz. Artık kendi yönergelerinizi oluşturarak eğlenceli haritalar çizebilirsiniz!